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Le Programme Educatif Fédéral

Le Bureau Directeur, les éducateurs et les dirigeants de la Jeunesse Sportive Lafarge s'engagent à défendre les valeurs du Foot : Plaisir, Respect, Engagement, Tolérance et Solidarité, en suivant le Programme Educatif Fédéral de la FFF. Ce programme porte sur les six axes que sont la santé, l'engagement citoyen, l'environnement, le fair-play, l'arbitrage, et enfin la «culture foot». Comment cela va-t-il se passer ? Tout au long de la saison sportive, la commission du Programme éducatif fédéral (PEF) en accord avec les responsables techniques proposera des actions types et des actions permanentes
les ACTIONS PERMANENTES, dispensées à la discrétion des responsables de chaque catégorie, mettront l’accent sur des thèmes proposés par la commission PEF dans les six grands axes. Les responsables pourront s’appuyer sur les supports de la FFF, qui sont rappelés dans les fiches actions dédiées mises à disposition par la commission PEF et/ou sur tout autre document qu’ils jugeront adapté. Les responsables de la commission PEF devront être informés de ces actions (avec un compte rendu et éventuellement des photographies si l’action s’y prête), afin de faire remonter les actions auprès du District de la Haute-Vienne. Les thèmes sont abordés avec les joueurs, en présence ou non des parents, lors des séances d’entrainement, de séances spécifiques en salle, des matchs, plateaux ou autres tournois et sorties
Les ACTIONS TYPES, proposées par la commission PEF, en concertation avec les responsables des catégories et les autres commissions impliquées. Elles portent sur la mise en place d’actions spécifiques sur les six grands thèmes à destination des diverses catégories. Il est aussi attendu que les responsables de catégorie soient force de proposition pour la mise en place d’actions spécifiques. Des réunions régulières seront planifiées, notamment lors des réunions techniques, pour s’assurer que les valeurs à développer ont bien été démontrées et développées et que le format proposé a su satisfaire enfants, encadrants et parents

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